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专业介绍:机电工程学院

发布日期:2023-07-01    浏览次数:

机电工程学院是我校创建历史最长,规模较大的院系之一,现开设有5个专业:机电一体化技术、数控技术、工业机器人技术、电气自动化技术和工业互联网应用。其中校级特色专业1个,重点建设专业2个,在校生2000余名。自开办以来,已为社会培养了2万多名优秀毕业生,就业率达96%以上。

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机电一体化技术

培养目标:本专业培养领域需要的计算机、自动控制、检测传感和机械等技术的基本理论和基本技能,具有较强的机电设备操作、机电产品加工、组装、调试、维护及机电产品售后服务等专业技术,具有较强岗位适应能力和继续学习能力,能从事机电一体化设备生产、运行、维护和管理岗位等工作的高端技能型人才。

专业课程:电工技术、电子技术、机械制图与CAD绘图、计算机基础、机械设计基础、维修电工、液压与气动、自动控制技术、金属工艺学、传感器与检测技术、可编程控制器、数控编程与操作、单片机技术、电子产品设计与制作、机床电气设备与维修。

就业方向:主要面向自动生产线运维技术员;工业机器人应用技术员;机电一体化设备生产管理员;机电一体化设备安装与调试技术员;机电一体化设备销售和技术支持技术员;机电一体化设备技改技术员等职位。


工业机器人技术

培养目标:培养掌握工业机器人、电气控制、单片机和C语言、液压与气动、传感器的基础知识;熟悉工业机器人设计、制造、工业机器人周边设备的通讯知识,掌握工业机器人装配、调试、动态监测、故障诊断知识,从事工业机器人设备的运行维护、编程调试、安装维修、销售客服的等工作的高素质技能型人才。

专业课程:电工电子技术、工业机器人编程、电气控制与PLC应用、工控组态及现场总线技术、机器视觉技术、工业机器人控制技术、机器人自动线安装调试与维护、工业机器人现场编程。

专业特色:

教学内容职业化------工学结合、校企合作

课程体系模块化------项目引领、任务驱动

教学方法一体化------“教、学、做”三位一体

教学机制双向化------以赛促学、以赛促教

课证融通:建立了“设备齐全、教培一体”的实验室及考证实训室,将职业资格证书的要求纳入课程体系,实行“课证融通”,推行“双证书1+X”制度。学院现有6台ABB工业机器人、运动控制实训室等先进设备。

就业方向:主要面向自动化生产线的生产、安装、调试及使用维保;自动化设备的生产安装、调试及使用维保;自动化设备液压与气动控制;工业机器人维护、维修;机器人设备装配;机器人技术管理;机器人设备生产管理;机器人产品营销、销售与技术支持等职位。


数控技术

培养目标:掌握数控技术所必需的理论知识和专业技能,具有较强实践能力的数控技术高素质、高技能型人才。能在工业生产第一线从事数控机床操作、数控编程及设计、数控设备的安装、调试、机械设计与制造、一般工艺规程的制定,车间一级的生产组织与管理等工作。也可以在其它企事业单位从事有关机电设备的使用、维修等工作高素质技能型人才。

专业课程:机械制图及AutoCAD绘图、电工电子基础、PLC控制技术、金属工艺学、机械制造基础、机械设计、三维造型设计(Pro/e、UG)、 数控机床原理、数控车编程、CAD/CAM技术、数控加工技术。

就业方向:本专业毕业生主要面向数控机床的调整、操作、常规维护及管理;车间班组及其他基层部门管理;机械零件加工工艺编制及产品制造;各种机加工零件图及产品装配图的绘制;产品设计与开发、模具设计等职位。


电气化自动技术

培养目标:掌握本专业知识和技术技能,面向通用设备制造业、电气机械和器材制造业的电气工程技术人员、自动控制工程技术人员等职业群,能够从事电气设备生产、安装、调试与维护,自动控制系统生产、安装及技术改造,电气设备、自动化产品营销及技术服务等工作的高素质复合型技术技能人才。

专业课程:电工基础、工程制图、电子技术、电机与拖动、电气CAD、电力电子技术、液压与气压传动、电气控制技术、可编程控制技术、单片机应用技术、自动调速系统、供配电技术、传感器与检测技术、工业网络与组态技术、运动控制技术。

就业方向:主要面向电气设备生产、安装、调试和维护;自动控制系统生产、安装及技术改造;电气设备、自动化产品营销及技术服务岗位。


工业互联网应用

培养目标:本专业主要培养能够从事工业互联网应用、智能制造产业智能化数字化运维与服务、工业互联网网络运维、工业互联网控制、数字信息系统管理与运维、产品营销与服务等工作,适应产业数字化智能化转型升级和企业技术创新需要的复合型、创新型的高素质技术技能人才。

主干课程:电工电子技术、计算机网络基础、传感器与检测技术、程序设计基础、可编程逻辑控制器技术、工业互联网基础、智能控制技术、工业网络技术、工业互联网标识解析应用技术、工业数据采集技术、工业边缘计算应用技术、工业管理软件应用、工业互联网平台应用、工业控制系统安全等。

就业前景:专业主要面向国内外智能制造行业,培养智能制造工程技术人员、自动化生产线运维人员、数字化设计制造与仿真人员、工业数据采集与边缘计算服务人员、工业互联网实施与运维人员、工业数据分析与应用人员、工业自动控制工程技术人员、信息系统运行维护工程技术人员、工业数据通信网络运行管理员、智能产品销售与技术智能产品销售与技术服务人员等职业岗位群。


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