为进一步落实立德树人根本任务，密切师生联结、提升常态化帮扶质效，切实化解学生学业困惑与成长困扰，我院持续推进“师者同心”学业导师进社区帮扶工作，每两周定期开展社区专项学业帮扶活动。6月11日 —17日，学院多名教师代表下沉学生社区一线，紧扣学生学习、生活与成长实际，精准匹配学生阶段性发展需求，以长效暖心帮扶、精细专业指导助力学生夯实专业根基、明晰发展路径，不断厚植全员育人、全程育人、全方位育人的良好育人氛围。

张晗幸老师针对24音乐101部分学生在排练过程中存在的人物状态、台词节奏、舞台走位等问题进行针对性辅导。通过亲身示范，引导学生逐步掌握舞台松弛度与肢体训练，台词自然，表演干净利落。整体舞台排练中重点训练小组配合、站位调度、上场下场节奏、对手交流感。切实提升学生的小品表演能力、舞台表现力与综合素质，教学效果良好。

李霞老师聚焦25音乐102班学生声乐实践共性问题，针对演唱发声不稳、共鸣运用欠缺、节奏把控薄弱、作品演绎单薄等短板开展精准专项辅导。她采用一对一纠错示范、范唱对照、作品深度解析相结合的教学形式，逐一纠正学生不良演唱习惯，规范科学发声技巧，细化歌曲艺术处理，切实补齐学生专业弱项，夯实声乐演唱基本功，进一步提升学生歌唱水平与舞台艺术表现力。

毋淏老师聚焦25音乐101班学生声乐演唱短板，针对气息控制不稳、咬字归韵不规范、作品情感表达单薄等问题开展专项辅导。授课中通过现场示范、逐句打磨、作品深度解析，夯实学生演唱基本功，强化舞台艺术表现力，切实化解大家专业学习中的各类难题，推动学生演唱水平稳步提升。

王晓老师针对学生演唱过程中存在的声带不闭合、作品情感诠释薄弱等专业短板，开展分层精准辅导。授课过程中结合现场演唱示范、分句逐字打磨、曲目深度解析等多元教学方式，夯实学生声乐演唱基本功，优化舞台艺术表达能力，有效化解日常专业练习中的难点问题，推动学生声乐综合素养持续精进。

此次下沉社区帮扶，有效纾解学生专业困惑，拉近师生连心纽带，尽显我院教师育人初心。后续学院将持续做实社区育人工作，长效开展精准学业帮扶，以全方位育人举措助力学子稳步成长。