云端育人守初心

线上教学展风采

课程丰富，稳保教学。开启线上授课以来，学院共建立线上课程38门，均由专业教师承担讲授任务，全部课程运行平稳顺畅。注重重难点讲解，紧抓粮食工程专业特色，丰富学生学习素材。师生在教学实践中，不断调整教学方式，深入推进线上教学改革。

多项预案，保证教学。学习通是学院建课主平台。为防止因平台过载导致教学中断，学院提前做好多项预案。指导教师在学习通之外，选择备用教学平台，在多平台同时建立课程并上传教学资源。如果主平台出现问题，可以迅速将课程迁至备用平台，保证课程顺利进行。指导教师建立多种形式的课程资源，如视频、音频、图片、文档以及电子书等，丰富学生课程学习。

专业指导，提升质量。为加强教学指导，促进教学质量提升，学院各教研室充分发挥职能，对线上教学过程全程督导。 教研室主任、各专业负责人主动联系任课教师，加入课程群和交流群，开展线上听课，监控教学质量，针对重点信息和问题与任课教师充分交流，推进线上教学质量提升。

开展线上教学研讨交流会。机电学院组织教研室开展线上教学研讨会，全体任课教师共探讨、求先进、重实效，研讨如何处理和解决在线上教学过程中遇到的问题、困难，不断优化教学方式方法，确保教学工作稳中有序。

构建“直播+教学平台+班群”多平台融合授课模式。先进的经验、实用的策略、巧妙的方法，教师们充分利用云班课、学习通、云课堂等网络教学平台和QQ群、微信等互动平台，实现线上授课、任务布置、资源推送、答疑指导一体化教学。

巧用小程序提高学生课堂参与度。教师们利用班级填表、投票等小工具，增强师生的互动；课前让学生“手势签到”，使其提前进入上课状态，提升学生的活跃度；课中进行在线“连麦抢答”互动，考查学生课程学习效果；课后互动结果纳入积分，提升学生线上学习热情。

线上强化疫情防控意识。各任课教师利用线上平台、课前准备时间，适时询问和了解学生身体健康状况，提醒学生做好自身防护，配合学校完成防疫防控宣传。