| 国家科技图书文献中心资源免费使用通知
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| 各位读者： 为保障高校科研人员对专业学协会出版的高质量学术资源及发表年代较早外文文献资源的需要，国家科技图书文献中心（郑州服务站）开通对该资源库的免费使用服务。该库主要以收录理、工、农、医各学科领域的科技文献资源为主，兼顾经济和管理专业。 数据库提供在线阅读、全文获取和原文传递等功能。读者登录郑州服务站网址https://zz.nstl.gov.cn/进行个人注册后，获得50元优惠券，读者可不 |
| 发表时间:2024年06月28日 |
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| 关于开展向图书馆捐书活动的通知
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| 各单位: 为进一步丰富学校图书馆图书藏量，以更好满足师生的阅读需求，现向全体师生发出捐书活动倡议，组织开展捐书活动。根据学校实际情况，就有关事项通知如下: 一、捐书要求 内容健康向上,类别不限、版本不限、数量不限、新旧书不限。 二、捐书时间 即日起至2024年7月5日。 三、捐书办法 学生捐书活动由学生处负责组织；教师捐书活动以部门为单位开展，各部门安排专人收齐后，填写附件中统计表，一并交于 |
| 发表时间:2024年06月24日 |
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| 图书馆近期开馆安排
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| 各位读者： 图书馆近期开馆时间安排如下： 本周周日（6月30日）闭馆一天，下周一至周五按照正常上班时间开放，为上午8点到下午4点40分。暑期闭馆时间另行通知。 请各位读者悉知。 图书馆 2024年6月28日 |
| 发表时间:2024年06月28日 |
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| 馆员风采（一）
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| 1993年 1999年 2001年 2005年 2008年 2009年 2013年 2020年 2021年 2023年 |
| 发表时间:2022年03月10日 |
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| 电子图书推荐——【7月共读】
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| 该书是梁晓声的散文集，以“说人生”为纲，以他记述自己的人生感悟、与青年学生的交往为主要遴选内容，重点反映梁晓声的人生价值观和他对年轻人的希冀。 作家对人生的思考、对价值观的打量、对社会变迁带给青年人的冲击感同身受，文字具有质朴而打动人心的梁氏风格，带有鲜明的个人印记。 长按扫码 收藏阅读 这是一本范文澜创作的介绍中国历史的普及读物。《中国通史（简编）》由原始社会一直写到鸦片战争，着重论述了中国 |
| 发表时间:2024年07月01日 |
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| 2024第一讲：如何快速学习新知识
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| 一、学习新知识的思维方法 我们可以通过与AI对话获取各种信息和解决问题。但是如果要获取更准确、更有用的回答，我们需要学会有效的提问； 一是本体思维；道（理念、价值、原理、本质、价值观、概念）-法（原则、法则、准则）-术（方法论、技巧、流程、路径、策略）-器（工具、模型、软件、硬件、平台）-例（案例、故事、作品、情景、应用） 二是文献检索分类思维；根据数据库的分类统计方式获取相关信息。比如主题 |
| 发表时间:2024年03月15日 |
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| 2024第三讲：善用AI工具，提升做事效率
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| 一、了解几个概念 AI（Artificial Intelligence） 人工智能，适用特定领域； AGI（Artificial General Intelligence）通用人工智能，适用更广泛领域； AIGC（Artificial Intelligence Generated Content）人工智能生成内容，具有高效率、创新性特点，但涉及质量、原创性和伦理问题风险； GPT |
| 发表时间:2024年04月12日 |
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| 副校长周艳丽来到图书馆调研并指导工作
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| 2024年6月26日上午，副校长周艳丽来到图书馆调研并指导工作，并通过座谈会的形式对图书馆的基本情况进行了了解，对图书馆未来的规划及发展进行布署和安排。 会上，馆长于虹对本馆的馆舍概况、机构设置、人员情况以及近期的主要工作作了详细汇报。听取汇报后，周艳丽对图书馆近年来的做出的努力及各项成绩的取得表示了充分的肯定，并提出明确的要求：一是不断优化图书馆的服务质量，不断提升服务水平，为学校的学术研究 |
| 发表时间:2024年06月26日 |
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| 图书馆假期闭馆通知
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| 各位读者： 根据学校暑假工作安排，图书馆本学期报刊阅览室及各书库将于7月5号起暂停开放，进行内务整理。需要借还书的读者请提前做好安排。下学期开放时间另行通知。 特此通知。 图书馆 2024年7月4日 |
| 发表时间:2024年07月04日 |
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| 2024第五期：批判性信息素养的培养
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| P1：批判性思维的内涵 批判性思维是对思维过程的再思考，核心是对思维的反思，而不是狭义的对于目标对象的否定。 P2：如何通过思辨和反思做出合理判断和评价的能力？ 独立思考、深入思考、合乎逻辑、科学基础 P3：信息素养概念 1974年，美国信息产业协会主席Paul.Zurkoski 首次提出信息素养概念，认为：利用信息解决问题的能力。 1989年，美国图书馆协会（ALA）发表的年度报告，指出 |
| 发表时间:2024年04月26日 |
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| 电子图书推荐——【8月共读】
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| 《闪闪红星——老红军的时代画像》这本书选取了近三十位老红军，用素描的形式将他们的肖像绘制出来，通过画像的形式呈现出红军先辈谦虚谨慎、艰苦奋斗的精神品格，激励着年轻一代砥砺前行。并用他们的感人故事激励后人奋发图强。图文并茂，让祖国的下一代通过阅读，不断感受红色基因的熏陶。 长按扫码 收藏阅读 抗美援朝是新中国在极其困难的条件下被迫进行的首场反侵略战争。《抗美援朝记》是中国军史专家倾心奉献的普及读物 |
| 发表时间:2024年08月01日 |
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| 2024第二讲：信息素养与认知提升
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| 认知就是眼界，就是格局，认知水平可以创造价值，提升认知可以解释为更好的接收、处理和理解信息，是信息素养一部分，如何有效的通过信息素养去提升认知？ 新认知的目标选择—-通过相关性建构 实现新认知的途径—-通过权威性搭建 实现新认知的手段—-经过探究性实践 认知的提升和信息检索具有统一的内在逻辑，良好的信息素养可以有目标、有途径、有实践的高效提升认知。 作为教师：应该给大家改变认知的资源和环境 |
| 发表时间:2024年03月24日 |
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| 2024第六讲：使用Python轻松提高办公效率
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| Q1：面对重复工作，能不能“偷个懒”呢？（意识） Q2：如何“偷懒”？（意识） Q3：需要提升能力？（理论+技术） l 信息意识、信息理论、信息能力、信息伦理 l 计算思维 l AI素养：学会提问，精准答案。 A1：计算机具有强大的计算能力，它能够帮助我们快速地完成大量的、重复性的工作。 A2：需要掌握一门计算机语言，通过一些简单代码实现批量化操作； A3：Python 是一个程序语言，是提高 |
| 发表时间:2024年05月13日 |
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| 2024第八讲：AIGC打通研究流程：检索-阅读-综述-写作
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| 一、传统研究流程 想法——检索——举例——阅读——提取——综述——定题——问题——理论——设计——数据——成果——发表——点赞 概括为：选题，检索，阅读，综述，研究方法，写作 可能面临以下问题：选题困难？创新性？原创性？ 二、使用AIGC简化研究流程 想法——定题——问题——综述——理论——设计——数据——成果——发表——点赞 注意：AI工具可以提高效率和质量，但需要对结果进行批判性思考。 三 |
| 发表时间:2024年06月03日 |
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| 2024第九讲：面向医学生的人工智能素养能力框架构建
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| 一、人工智能（AI）时代带来的问题 伦理挑战、隐私保护、就业影响、安全风险、社会机构变迁 二、人工智能素养的必要性 在技术属性和社会属性层面，都提出来意见。 参照AI素养全球战略：《北京共识：人工智能与教育》《人工智能伦理建议书》 参照AI素养我国规划：《高等学校人工智能创新行动计划》 三、医学生人工智能素养能力要素框架 1.内在表现 AI思维层：系统思维、数据思维、批判性思维（底层逻辑） AI |
| 发表时间:2024年06月12日 |
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