近日，学院以推进“课堂革命”为抓手，创新推出“学生专属台签”教学辅助举措，通过充满仪式感的细节设计，有效激发学生课堂参与热情，推动教学模式从“被动听讲”向“主动思考”转变，为课堂注入新活力。

学院为每位学生量身定制的专属台签，不仅清晰印刻学生姓名、班级等基础信息，更融入班级特色口号与简约设计元素。台签设计充分结合艺术设计专业特点，让学生在课堂中拥有专属“身份标识”，增强班级归属感与课堂仪式感。

“以前上课总怕被老师提问，现在看到桌上印着班级口号的台签，反而更想主动表达想法。”24工美专业学生侯嘉莹表示，台签的出现让课堂氛围更显亲切，也潜移默化地促使自己从“低头听课”转向“抬头思考”。

学院始终聚焦学生主体地位，不断探索教学形式创新，通过细节优化提升课堂教学质量。未来，学院将继续围绕“以学生为中心”的教学理念，推出更多贴近专业特色、激发学习动力的教学改革举措，持续推动课堂教学提质增效。

艺术设计学院

2025年10月23日

文字：张盼盼

图片：班双双、杨艳伊

编辑：唐华欣

审核：张盼盼

主审：段文花、杨静