这个夏天，艺术设计学院的学子们走出校园，奔赴家乡的各个角落，在“返家乡”社会实践中书写青春答卷。从基层治理的一线到科普服务的现场，从安全宣传的阵地到艺术支教的课堂，再到特殊群体的身边，他们用脚步丈量土地，用行动诠释担当，在实践中收获成长与感悟。

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基层治理：于细微处见责任

7月7日，24室内104班时溶璠同学在辉县市综合治理中心参与实践，深刻体会到了基层工作的严谨与温度。她的日常工作是登记群众反馈信息，这份看似简单的记录，却是连接群众与政府的重要纽带。每一份登记表上的字迹，都承载着居民的诉求与期盼，邻里纠纷调解、安全隐患反映……她在细致核对与分类归档中明白，一个错别字、一项漏填内容都可能影响问题解决效率。“综治工作‘小事不小办’，看似重复的登记是维护社区和谐的基础，未来我会更关注民生小事，理解基层工作者的坚守。”

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科普志愿：在双向成长中传温度

7月5日至25日，24室内106班郑德志同学在固始科技馆担任志愿者，20天的展厅引导、秩序维护与展品讲解，让他经历了从手忙脚乱到从容应对的蜕变。面对小男孩“水为什么能让灯亮起来”的追问，他用“水流推水车转像推玩具车动”的类比化解难题；用“荡秋千”解释势能转化，拿“吸管喝饮料”说明大气压……他逐渐懂得，科普不是高高在上的知识传递，而是用真诚搭建桥梁。“志愿服务是双向成长，我帮大家触摸科学温度，也学会了耐心与变通。”

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安全宣传：用互动凝聚防护意识

7月14日，24动漫104班赵一丹同学跟随工作人员在魏行村村委会开展防溺水宣传活动。拉横幅、与小朋友互动、张贴宣传画、发放奖品、讲解安全知识，一系列活动让她收获颇丰。“这次活动让我学会了如何组织群众、提高大家的积极性，也意识到只有做好宣传，让群众深刻认识危险，才能真正提高安全意识。”在与群众的交流中，她不仅传递了安全知识，更懂得了沟通的艺术与责任的重量。

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艺术支教：以画笔架起双向奔赴的桥

24视传101班王康博响应周口市商水县“多彩假期 ‘艺’路‘童’行”活动号召，以“美术老师”的身份下乡教学。看到孩子们对色彩的好奇与对画笔的渴望，她明白艺术教育是双向奔赴的成长。“我或许没教会他们复杂技巧，但孩子们用纯粹的创造力，给我上了一堂关于艺术本质的课。”在她看来，这场活动搭建了温暖的桥梁，让农村儿童的需求被看见，也让大学生的青春能量有了释放的舞台，“被治愈、被启迪的，从来不止是孩子。”

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特殊关怀：让数据带着温度落地

7月10日，24室内104班孙宝利同学跟随村委会工作人员开展残疾人信息入户登记，近距离接触到了特殊群体的真实生活。脑瘫孩子的母亲红着眼眶感谢政策补贴，独居聋哑老人通过手写交流表达对助行器的需求……这些场景让他深刻理解了入户登记的意义。“它不仅是精准统计，更是走进他们的生活，倾听未被言说的需求。”他感慨道，基层工作者用脚步丈量责任，这种脚踏实地的付出比任何口号都有力，“对特殊群体的关怀，唯有深入了解、精准帮扶，才能让温暖真正抵达。”

这个暑期，艺术设计学院的学子们在返家乡实践中，以青春之眼观察社会，以青春之力服务群众。他们的实践，是对基层工作的深刻理解，是对奉献精神的生动诠释，更是对成长的真切体会。未来，他们将带着这份收获与担当，继续在人生道路上书写属于青年的精彩篇章。

文字：艺术设计学院学生

图片：艺术设计学院学生

编辑：唐华欣

审核：张盼盼

主审：段文花、杨静